محمد السهو يخطط أن يتشرَّب طلابة حب اللغة العربية

الإعلام التربوي : هانحن نتواصل معكم في سلسلة الحوارات مع المرشحين المتميزين على مستوى الإدارة ضيفنا اليوم من المتميزين في تدريس اللغة العربية يحرص دائما على تطوير نفسه من خلال المشاركة في الدورات التدريبية التي تقيمها الإدارة ، يقول في حديثنا معه أنه يخطط أن يتشرَّب طلابي حب اللغة العربية ويقبلوا عليها بأنفسٍ متلهفةٍ





– السيرة الذاتية ؟


الاســـــــــــــــــــــــم : محمد بن عبدالعزيز بن محمد السهو
تاريخ ومكان الميلاد : 1391هـ عشيرة سدير
مكــــــــان العـمـــــل : مدرسة ابتدائية ومتوسطة عشيرة سدير
تــــــــــاريخ التعيين : 25/4/1416هـ
عدد سنوات الخدمـة : ( 16 ) سنة
المؤهل الدراســـــي : بكالوريوس كلية التربية ـ تخصص لغة عربية ـ جامعة الملك سعود بالرياض عام 1416هـ التــــــــــقديــــــــــــر : جيد جداً مرتفع .
الحالة الاجتماعيـــــة : متزوج ولديه ثلاثة أبناء


•الأعمال الأخرى :

ـ عضو مجلس إدارة نادي نجد الرياضي بحوطة سدير خلال الفترة من 10/3/1418هـ حتى 29/4/1421هـ .
ـ عضو في لجنة أصدقاء المرضى بمركز صحي عشيرة سدير من عام 1416هـ .
ـ عضو اللجنة الرئيسة بمركز التنمية الاجتماعية بروضة سدير من عام 1418هـ وحتى الآن .
ـ رُشِّح عضواً في مجلس حوار المعلمين في إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة في عام 1426هـ .
ـ عضو في مجلس شعبة اللغة العربية في إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة .

•الدورات التي شارك فيها :
شارك في حضور (31) برنامجاً تدريبياً بواقع (198) ساعة تدريبية .

•شارك في تقديم برنامج تدريبي خلال العام الدراسي 1430/1431هـ ، وكذلك هذا العام الحالي .

•شارك في إقامة بعض الدروس التطبيقية في اللغة العربية .



- ماذا يعني لك اختيارك لجائزة التميز؟


ج2: أولاً أحمد الله على ذلك كثيراً ، وثانياً فإن ذلك يعني لي مزيداً من المسؤولية ، ومزيداً من العطاء ، ومزيداً من التجديد .







- سيقتصر الترشيح على المعلمين والمعلمات والمديرين والمديرات المشاركين في جائزة التميز على مستوى الوزارة ومستوى جائزة حمدان بن راشد والمفاضلة بينهم حسب النقاط , ما رأيكم ؟


ج3: أرى أن ذلك مناسب ، ويعطي الجائزة المزيد من المصداقية والشفافية .


- ما الذي حققه طلاب مدرستك من تميز في الأنشطة العام الماضي؟


ج4: أحد طلابي الذين تخرجوا ـــ وأعتز وأفتخر به ـــ تم اختياره ليشارك في مسابقة المهارات اللغوية في القريات على مستوى المملكة ، وذلك بعد أن أخبرني بأن تميزه كان ثمرة تميز معلمه سلفاً .
كذلك فإن بعضاً منهم أصبحوا متميزين في منافسات الإلقاء ، وفي تقديم المحافل المدرسية سواء في إدارة التربية والتعليم أو في مدارسهم ، أسأل الله لهم ولمن يأتي بعدهم المزيد من التوفيق والإبداع .


- ما الذي تخطط له هذا العام ؟


ج5: تخطيطي أن يتشرَّب طلابي حب اللغة العربية ويقبلوا عليها بأنفسٍ متلهفةٍ







- بما أنك معلم متميز إلى أي حد تتفق مع إتمام مخرجات التعليم بالضعف رغم الإنفاق اللامحدود من حكومتنا الرشيدة؟



ج6: في رايي أن ضعف مخرجات التعليم تأتي على قسمين :
أ ــ ضعف لخريجي المرحلة الثانوية إلى الجامعة ومن أسبابه :
1-ضعف مستوى المعلمين علمياً . 2-طريقة عرض المناهج ووجوب مراجعتها . 3-النظام الدِّراسي بالمرحلة الثانوية .4-طريقة توجيه المعلمين عديمي الخبرة لتدريس المراحل العليا وبالذات الثانوية .
ب ــ ضعف لخريجي الجامعات إلى سوق العمل وهنا سؤال مهم وهو : ( ماذا يريد سوق العمل من الجامعات ؟ ) والجواب هو : عقد ندوات واجتماعات ودراسات وتطبيق نظام التدريب المنتهي بالتوظيف قبل تخرج الطالب بعام دراسي .



- لو طلب منك مشروع لتطوير التعليم , فمن أين يبدأ ذلك في رأيك ؟



ج7: أرى أن تطوير التعليم يبدأ من اختيار الرجل المناسب في المكان المناسب ، وكذلك أن تنبع قرارات التعليم من الميدان نفسه .
كذلك تدريب الطلاب وهم صغار على العمل كما يحدث في الدول الأوروبية وبالذات لطلاب المرحلة المتوسطة حيث يكون هناك تنسيق بين المدرسة والدوائر الحكومية والشركات والمؤسسات الموجودة في نفس المدينة ( تطبيق ميداني فردي لمدة يوم أو يومين ) .







- لقد اختلفت أدوار المعلم في الوقت الحاضر ( عصر المعرفة ) فما هو دور المعلم الأمثل الذي يواكب هذا العصر ؟


ج8: دور المعلم الأمثل في هذا العصر هو دور المرشد الناصح ، والمعلم القدوة .


- يقول بعض التربويين لم نجن من التلقين إلا الحنظل , ما رأيك في هذه المقولة ؟


ج9: أرى أنني أتفق معها لكن ليس إلى حدٍّ كبيرٍ ؛ لأن هناك علوماً تحتاج إلى التلقين .





هل سبق أن شاركت بجائزة الشيخ حمدان أو جائزة التميز على مستوى الوزارة وما الذي تنوي مستقبلا ؟


ج10: نعم على مستوى الإدارة ، وأنوي الاستمرار والحرص على تقديم الأفضل دائماً بإذن الله .


- ما مشاعر المعلمين والطلاب في المدرسة حول اختيارك ؟


ج11: الحمد والفضل له سبحانه فقد أضاءت وجوههم بالبشر والفرحة ، قبل أن تتفوَّه بها ألسنتهم .





- اقتراحات للجائزة ؟


ج12: أقترح :
1ــ بأن يُقدَّم استفتاء لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية ؛ ليقوموا باختيار المعلِّم المتميز فهم أكثر احتكاكاً بالمعلم .
2ــ عدم استبعاد المعلم المتميز من الجائزة في العام القادم ؛ حتى لا يؤدي للتهاون ، والميدان يزخر بالكفاءات التي ستأخذ حقها ، وستعزز جانب المنافسة الشريفة .

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

مشكور على النقل والله يوفق ابن العم السهو فى حياته التربويه والعمليه

موفق خير ابن العم ومشكور يابن العم

بالتوفيق لابن العم مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

مشكوووووورين على المرور والله يعطيك الف عافيه